立足常规促教学 奋楫耕耘助提升 六安市城北小学开展2025年春学期期中教学业务检查

点点滴滴皆教育，丝丝缕缕重细节。为加强学校常规管理，确保教学工作有序、高效地进行，切实提高教育教学质量，规范教学行为，真正把“双减”政策落到实处，2025年4月18-19日，六安市城北小学开展了期中教学业务检查。此次教学业务检查涵盖教师教学设计、学生作业批改等方面，旨在共监督、共学习、共进步。

检查前，学校召开教学常规检查工作布置会。教导处刘琴主任详细解读了检查方案并明确人员分工。陈明珩校长表示，此次检查要注重实效，以查促改，推动教学常规管理精细化、规范化。高兰书记提出三点要求：一是认真检查、细心记录；二是挖掘亮点、指出不足；三是互相学习、取长补短。

教学设计：“教”有方 “案”显智。教学设计检查是评估教师教学准备的关键环节。教导处对全体任课教师的教学设计进行了全面查阅，重点关注教学目标的科学性、教学环节的完整性、教学方法的多样性以及课后反思的针对性。从检查情况来看，老师们在教学设计以及二次备课过程中都能以新课程标准为指导，以学生为本，面向全体，注重学科特色和学生年龄特点，创造性进行备课，并能按学校的常规教学要求，精心设计教学过程，教学方法灵活多样，能够及时把自己对教学的感受、体验、思考、感悟等进行详细的教后反思，从而有针对性地调整教学。

学生作业：“作”细耕 “业”精勤。作业是课堂教学的延续，是学生巩固知识、提高能力的重要途径，也是教师了解学生学习情况、调整教学策略的重要依据。作业检查从作业量、作业分层设计、批改规范及个性化评语等方面展开。从检查情况来看，各学科任课教师都能够根据学生的实际情况，精心设计各科各类作业，分量适中，符合年级特点。教师批改及时认真，错误订正跟踪到位；许多教师通过“星级评价”“鼓励性评语”等方式激发学生学习兴趣。翻开作业本，红笔的批注似灵动的精灵，跳跃在对错之间，或化作鼓励的暖阳，或成为指引的星辰，让学生在字里行间感受师者的深情厚谊。

学校鼓励老师结合课堂设计趣味性的拓展类作业，提升学生对作业的兴趣及实践创新能力。各学科老师们基于各学段学生年龄特点，精心设计了富有创造性、实践性的特色作业。

“教稳方能致远，学博源自跬步。”教学是学校工作的核心，是学校的立足之本。此次教学业务检查活动，不仅是对上半学期教学工作的一次全面总结，更是为接下来的教学工作提供了明确指导。学校将以此次检查为契机，继续探索高效率的教学方式，不断创新教学理念和方法，引领教师们踏实做好教学工作的每一个环节，为学生的全面发展贡献力量。（宗磊）