六安市雷锋路小学成功召开两项市级教育科研课题开题论证会

2025年4月10日下午，六安市雷锋路小学召开两项市级教育科研课题开题论证会。此次论证会旨在推动教育教学创新实践，探索区域特色教育发展新路径。裕安区教研室教研员吕永胜，正高级教师、教研员王立平及省教坛新星、霍邱一中教师王宝等三位专家出席会议并指导。雷锋路小学副校长吴晓荣，裕安区兼职教研员、六安市崔仲琼名师工作室主持人崔仲琼，课题《基于“茶社团”活动探索跨学科教学的实施路径》（LK202465）和《红色文化传承与价值研究——以“筑梦美好未来”单元课程为例》（LK202466）项目组全体成员全程参与活动。项目课题组成员在专家的精心指导下共同开启教育科研新征程。

论证会由吕永胜主持。他现场宣读了课题立项文件，并强调课题研究需遵循“规范实施、过程监控、成果导向”三大原则。他特别指出，这两项课题要立足六安地域特色，注重理论创新与实践转化的深度融合。

两项课题主持人分别进行了开题陈述。首先，课题《基于“茶社团”活动探索跨学科教学的实施路径》（LK202465）的项目负责人崔时俊老师系统阐述了通过“茶社团”活动，探索小学美术与语文跨学科教学模式，旨在通过茶文化主题教学提升学生综合素养，打破学科壁垒，促进知识融合与创新，构建跨学科教学模式。接着，课题《红色文化传承与价值研究——以“筑梦美好未来”单元课程为例》（LK202466）的项目负责人张倩老师依托大别山革命老区红色资源，构建“红色基因+校本课程”体系，规划制定实施方案，涵盖了红色研学、创编故事、微电影宣传、数字资源库建设等创新模块。

专家组对雷锋路小学两项市级课题的研究价值给予高度认可。针对《红色文化传承与价值研究——以"筑梦美好未来"单元课程为例》（LK202466）课题，王宝建议立足大别山红色文化特色，进一步强化选题地域独特性，同时细化研究人员分工，建立责任明晰的协作机制。对于《基于"茶社团"活动的学科教学》课题（LK202465），王立平提出三点优化意见：一是构建以美术学科为核心，联动语文、音乐、劳动教育的跨学科体系，科学分配学科融合比例；二是以茶文化实践为主线，设计采茶制茶、茶艺展演等趣味活动，激发学生创造力；三是创新教学模式，将知识传授与文化传承有机融合。

两项课题均紧扣时代育人需求，架构科学、特色鲜明，兼具理论深度与实践操作性。

吴晓荣致辞感谢各位专家莅临指导，并作了表态发言。此次两项市级课题立项是学校教研工作的重要突破，课题紧扣时代需求，将助推教师专业成长，学校将加强领导、强化师资及经费保障，全力支持研究实施。要求课题组成员明确分工、扎实推进，在专家引领和团队协作下确保高质量完成研究任务。

“科研兴校、科研强师”，此次论证会标志着雷锋路小学教科研工作进入系统化、专业化发展阶段。学校将以两个市级课题为引擎，持续推进“五育融合”育人模式，为建设新时代高品质学校注入强劲动力。（图文：张倩  杨银凤）