裕安区教师发展中心组织开展2025年新入职教师课堂教学“沉浸式”跟踪指导活动

为夯实新教师教学根基，优化课堂教学实效，持续赋能教师专业成长，1月14日至15日，裕安区教师发展中心副主任刘晓武到赤壁路初中，以沉浸式教研模式开展新教师专项跟踪指导活动，精准对接学校教学需求，为新教师成长注入强劲动力。

14日上午，活动率先以新教师教学设计研讨拉开帷幕。四位新教师结合课件，依次对各自精心准备的课程进行上课思路陈述，清晰阐释了教学设计理念、教学目标设定、教学环节推进及重难点突破策略。刘晓武副主任全程专注聆听，针对每一位教师的设计方案开展一对一精准指导，既一针见血指出教学设计中存在的逻辑衔接、学情适配等不足，又结合学科特点给出可操作、针对性强的修改建议，明确要求四位教师会后认真消化吸收、优化完善教学设计，为15日的课堂实战做好充分准备。

当日下午，美丽语文名师工作室成员带来两节高质量示范课，为在场教师搭建了观摩学习、交流借鉴的优质平台。第一节示范课由赤壁路初中语文教师詹俊执教，以《开篇第一句要能写出牵引力》为题，聚焦写作教学痛点，通过实例剖析、现场练笔、互动点评等环节，引导学生掌握开篇写作技巧，课堂设计精巧、针对性极强；第二节示范课由工作室成员鲍云云老师执教，围绕《红星照耀中国》开展整本书阅读教学，以任务驱动为核心，串联文本解读、情感体悟与价值引领，层层递进、内涵丰富。

示范课结束后，美丽语文名师工作室成员与赤壁路初中全体语文教师齐聚一堂，开展评课议课研讨。与会教师积极发言，在高度肯定两节课亮点特色的同时，结合自身教学实践分享思考与感悟。研讨尾声，刘晓武副主任对两节示范课进行系统深度剖析，既提炼可复制推广的教学亮点，又围绕写作教学的精准赋能、整本书阅读的落地路径等核心问题，分享了一系列实用方法与策略，干货满满、指导性极强，让在场教师均感获益匪浅。

1月15日，本次跟踪指导活动进入课堂检验与复盘提升阶段。四位新教师依据修改后的教学设计逐一走进课堂开展实战授课，刘晓武副主任深入教学一线，全程听课观察，细致检验教师对集体备课成果的消化吸收情况及课堂实施能力。

四节课后，刘晓武副主任立即召集四位新教师开展复盘梳理会。会上，他首先对四位新教师一学期以来的显著成长给予充分肯定，高度评价其对教学设计修改完善的精准到位与巧妙构思。随后，他逐一对每节课的课堂呈现进行深度剖析，在提炼教学亮点、总结成功经验的同时，精准指出课堂朗读指导、品味文字、节奏把控、师生互动优化等方面可进一步提升的空间，提出针对性改进方向。四位新教师全程认真聆听、详细记录，在复盘交流中深化了对课堂教学的认知，收获颇丰。

活动尾声，赤壁路初中张继运书记对教师发展中心的多次指导、精准跟踪表示衷心感谢，同时对新教师提出殷切期望，鼓励大家以此次活动为契机，深耕课堂、潜心钻研，在实践中锤炼教学本领，快速成长为骨干教师。

此次沉浸式跟踪指导活动，与十月份的首次指导相呼应，以“指导—示范—检验—复盘”的闭环模式，为新教师搭建了成长提升的平台，有效破解了教学实践中的难点问题，对推动赤壁路初中教师队伍专业化建设、提升学校整体教学质量起到了积极的引领作用。下一步，裕安区教师发展中心将持续聚焦教师成长需求，创新教研模式、精准对接服务，为区域教育高质量发展筑牢师资根基。