跨市开展作文教学研讨 共探写作教学新路径

为深化作文教学改革，促进跨区域教育资源共享，5月15日，六安市裕安区美丽语文名师工作室与合肥市庐阳区孙全银名师工作室在合肥四十五中橡树湾校区联合举办作文教学研讨活动。两地工作室成员及骨干教师代表共聚一堂，通过课堂观摩、专家评课、专题指导等形式，共探写作教学新范式。

活动上，合肥四十五中橡树湾校区马晓晓老师执教了《以实载虚，让文章言之有物》，课堂通过“例文分析—细节打磨—情感升华”三阶训练，结合名家作品片段搭建支架，引导学生将抽象情感具象化。马老师以生动活泼的语言，循循善诱，带领学生挖掘生活细节中的情感载体，并借助具体技法搭建写作框架，实现“以实物承载虚情”的教学目标。

六安市裕安区赤壁路初中詹俊老师执教了《由“香”入心，多维立意写作训练》，詹老师以生活经验为切入点，激活情感记忆，引导学生在“香”的具象与抽象之间建立思维桥梁，从“物质之香”向“精神之香”逐层深化，培养深化主题，多维立意的能力。课堂中，学生以“香”为线索，挖掘出“乡土情怀”“细腻情感”“生命哲思”等丰富主题，展现个性化表达。

课后，美丽语文工作室刘晓武和孙全银名师工作室孙全银对两节课进行深度点评。两节课均体现了“学情诊断精准化”“情境创设生活化”“写作支架可视化”等亮点。针对学生写作中“情感空泛”“立意单一”的痛点设计教学，直击真实问题。通过生活化情境，唤醒学生情感记忆，激活写作素材库。并且以学生例文、名家作品片段等工具搭建阶梯，帮助学生突破写作难点。同时，建议进一步优化“课堂生成资源的动态捕捉”“精准聚焦作文主题”“关注不同学生课堂变化”等，以适应不同层次学生的需求。

本次活动是两地工作室精心组织的跨市联合教研，促进了六安、合肥两地教学风格相互交融，为教师提供多元化写作视角。通过“课堂观摩”“专题研讨”等形式，推动写作教学策略的迭代升级。而且本次活动也体现跨区域协同发展的理念，旨在构建跨区域教研共同体，助力“双减”背景下语文教学质量的整体提升。