以专业促进乡村学子心灵成长

为提升心理健康教育教师的教研能力，浓郁心理健康教育学科的教研氛围，推动城乡教育资源均衡发展，2025年4月14日，裕安区教师发展中心联合黄孝玉名师工作室，在城南镇中心小学开展心理健康教育学科送教下乡活动。本次活动以“专业引领、资源共享”为核心，通过课堂展示、交流研讨等形式，为基层教师及学生带来前沿教育理念与实践范例，助力乡村心理健康教育提质增效。

创新课堂：从“不完美”到“逆光”的生命赋能。活动以两节精品课程为轴心展开。丁集镇中心小学韩利丽老师执教《你不用做完美小孩》，以电影《哪吒》为媒介，通过“影子秀”游戏、角色卡片讨论等互动设计，引导学生挖掘“不完美”中的成长潜能。学生化身“哪吒成长侦探”，在“逆袭卡片”中剖析自我特质、规划行动路径，最终以“我命由我不由天”的集体宣言，彰显接纳与超越的积极信念。

苏埠镇八一希望小学雷凤琳老师的《逆光时刻，与你同行》则以“人生盲盒”切入，借助“3I策略图”将挫折应对科学化、可视化。学生在“时光冥想”中直面逆境，通过“我是·我能·我有”的框架重构认知，绘制成长路径，完成从消极归因到积极赋能的思维蜕变。

两堂课紧扣“自我接纳”“挫折教育”热点，以逻辑严密的环节设计与沉浸式体验，激发学生深度参与，实现心理韧性培育与行为转化的双重目标。

专业研讨：从课堂实践到普惠生态的深度对话。评课交流环节由裕安区心理健康教育兼职教研员张厚勇主持，黄孝玉作总结指导。评课教师高度肯定课程“选题精、设计巧、效果妙”，尤其赞赏活动设计兼具科学性与感染力，有效提升学生自我接纳意识与问题解决能力。

黄孝玉指出，心理健康教育需“常态化、生活化”，呼吁通过“送教下乡”打破基层资源壁垒，加强跨学科协作与经验共享，让心理课“贴近人心、服务成长”。针对乡村学校专业支持不足的现状，活动团队提出构建“长效资源下沉机制”，推动优质课程辐射更多师生，助力乡村教育从“知识传授”迈向“全人培育”。

未来展望：以送教为桥，共筑心灵成长新生态。此次活动不仅是专业素养与创新能力的集中展示，更为乡村心理健康教育注入新动能。今后，裕安区将继续深化“送教下乡”行动，依托名师工作室与区域教研网络，搭建城乡联动平台，推动心理健康教育从“示范课堂”向“普惠生态”转化，让每位师生在“不完美”中看见力量，于“逆光”里遇见成长，共同书写乡村教育高质量发展的温暖篇章。（张厚勇）