六安市裕安区梅花小学2025年秋学期工作计划

一、指导思想

秉持“各美其美，和谐共生，和美教育，润泽幸福人生”办学目标，以“用行动追求卓越” 为社会主义核心价值观，将“梅花品格”的坚韧与“凤凰精神”的昂扬融入教育全过程。紧扣“五项管理”深化与“双减”提质要求，以“办有温度的教育、育有品格的新人”为抓手，推动学校从“优质发展”向“卓越发展”跨越，为实现第二个五年规划收官筑牢根基。

二、工作目标

围绕“一核引领、三维聚力、五维突破”总体布局，以“立德树人”为核心锚点，通过“安全筑基、文化铸魂”夯实办学根基，在“教师成长、学生素养、课程建设、管理效能、后勤服务”五维实现新突破，最终达成“校园更安全、党建更有力、文化更深厚、师资更卓越、学生更出彩、管理更高效”的学期目标，让“梅香满校园，凤舞育英才”成为学校发展的生动注脚。

三、工作措施

（一）一核引领：锚定立德树人根本，把准教育“定盘星”

教育是点燃火焰而非填满容器，立德树人是学校一切工作的“根”与“魂”。本学期将以“全员育人、全程育人、全方位育人”为主线，把价值引领贯穿教育教学各环节：

1.筑牢思想根基：开展“教育初心”专题研讨，引导教师从“教书匠”向“育人者”转变；通过“红色故事进课堂”“爱国影片共观看”“红领巾巡讲团”等活动，让红色基因在学生心中生根发芽。

2.细化育人路径：以“弘毅、勤朴、诚善、谦雅”为核心，构建“低年级习惯养成、中年级品格塑造、高年级理想引领”的德育序列，结合“一月一主题”（如9月“尊师崇礼”、10月 “爱国励志”、11月“诚信友善”），让德育从“碎片化”走向“系统化”。

（二）三维聚力：筑牢发展基石，守好办学 “基本盘”

1.安全筑基：织密“智慧安防网”，守住校园“生命线”

安全是学校发展的“底线”，容不得半点“佛系”与“躺平”。本学期将升级“人防 + 物防 + 技防”三维防控体系：

（1）智慧化监控：完善校园监控系统，实现校门口、操场、楼梯间等关键区域“全覆盖、无死角”，对异常行为实时预警；每月开展1次 “安全隐患数字化排查”，建立“问题台账—整改销号—复查反馈”闭环机制。

（2）常态化教育：通过“安全第一课”“应急演练周”（防火、防溺水、防欺凌各 1 次）、“安全知识闯关”等活动，让安全意识融入学生日常；联动公安、社区开展“护校安园”行动，整治校园周边交通、摊贩等问题，打造“15分钟安全圈”。

（3）全员化共治：“家长护学岗”“教师值班岗”“学生安全员” 三级岗制度，明确责任分工；每季度召开“安全专题家长会”，发放《家庭安全手册》，形成“家校社”安全共同体。

2.文化铸魂：厚植“梅凤文化”，打造校园“文化场”

校园文化是无声的教科书，每一面墙都该会“说话”，每一处景都该能“育人”。本学期将从“硬环境”与“软文化”双向发力：

（1）环境提质：升级“梅花文化长廊”，“梅花诗词碑刻”“梅花品格故事墙”；改造各功能室，在实验室、美术室融入 “凤凰创新”元素，让环境成为文化载体。

（2）活动赋能：举办“梅韵文化节”，开展“梅花诗词朗诵会”“凤凰创新作品展”“至德精神故事会”等活动；启动第四期校刊《花开有声》征稿，增设“梅凤少年”专栏，记录学生成长故事。

（3）精神内化：将“梅花品格”“凤凰精神”融入校训、班规，每周一升旗仪式增设“梅凤榜样”环节，表彰“坚韧不拔”“勇于创新”的学生，让文化精神入脑入心。

（三）五维突破：激活发展动能，跑出办学“加速度”

1.教师成长：实施“赋能计划”，锻造师资“硬队伍”

教师是学校的“活名片”，教师的成长高度决定学校的发展厚度。本学期将构建“分层培养、精准赋能”体系：

（1）青年教师“启航工程”：开展“新教师汇报课”“教学基本功大赛”（粉笔字、课件制作、说课），组织1次“青年教师座谈会”，解决教学困惑；选派青年教师外出参加“核心素养”“智慧教育”培训，返校后开展“二次分享”。

（2）骨干教师“领航工程”：支持骨干教师申报市区级课题，学校给予经费、时间支持；鼓励骨干教师参与“区域教研联盟”，承担公开课、讲座任务，提升辐射力；建立“骨干教师成长档案”，跟踪专业发展轨迹。

（3）全体教师“赋能工程”：开展“微课题行动”，要求每位教师围绕“作业设计”“课堂管理”等小问题开展研究，期末进行成果展示；举办“<敏感词>亭读书会”，推荐《给教师的100条建议》等书籍，以阅读滋养教育智慧。

2.学生素养：推进“五育融合”，培育时代“好少年”

每个孩子都是独特的“星辰”，教育要做的是帮他们找到自己的“轨道”。本学期将以“全面发展+个性出彩”为目标，深化五育融合：

（1）德育润心：完善“红领巾争章”体系，计划新增 “梅凤章”（表彰品格优秀学生）“创新章”（表彰科创突出学生）；结合重大节庆日开展“我们的节日”系列活动（中秋赏月、重阳敬老、国庆颂歌），让德育有温度、有仪式感。

（2）智育提质：落实“课堂提质”行动，通过“随堂听课”“教学质量监测”确保常态课质量；优化“1+N”作业体系，“1”为基础作业（控制时长），“N”为特色作业（如数学实践、语文手抄报、科学小实验），开展“优秀作业展评”。

（3）体艺强心：依托“行健体育俱乐部”，开展“校园足球联赛”“秋季运动会”，确保学生“每天运动一小时”；升级艺术社团，计划新增“梅花剪纸社”“凤凰合唱社”，期末举办 “社团成果汇报演出”；加强艺体特长生培养，冲击市区级赛事奖项，力争省级赛事有突破。

（4）劳动塑品：改造校园“劳动实践基地”，划分班级种植区，让学生参与“播种、施肥、收获”全过程；开设“劳动技能课”，教授整理书包、烹饪简餐等技能，开展“劳动小能手” 评选。

3.课程建设：构建“特色体系”，打造课程“新样态”

课程是教育的“血肉”，有什么样的课程，就有什么样的未来。本学期将推动“国家课程校本化、校本课程特色化”：

（1）国家课程深化：各学科围绕“核心素养”重构教学内容，如语文开展“整本书阅读”，数学设计“生活中的数学”主题课，科学增加“探究实验”比重；开展“跨学科主题教学”，如“梅花文化”整合语文（诗词）、美术（绘画）、科学（植物）等学科，培养学生综合能力。

（2）校本课程升级：计划开发“梅凤文化”系列校本课，包括《梅之韵・经典诵读》《凤之创・科技创新》《至德・礼仪养成》；引入“人工智能启蒙”“传统文化体验”等普及性课程，满足学生多元需求。

（3）课后服务优化：实行“1+X”课后服务模式，“1”为作业辅导，“X”为社团活动，学生自主选择；邀请家长、社区能人、高校教师担任“校外辅导员”，丰富课后服务资源。

4.管理效能：推行“精智管理”，提升治理“软实力”

管理不是“管卡压”，而是用“温度”+“精度”激活每一个细胞。本学期将优化“扁平化 + 数字化”管理模式：

（1）扁平化管理：强化年级组自主管理，赋予年级组“教学安排、活动组织”部分权限；每月召开“年级组工作交流会”，分享管理经验，解决实际问题。

（2）数字化赋能：上线“智慧校园平台”，实现“教学考勤、作业布置、德育评价、安全排查”数据互通；开通“家长端口”，家长可实时查看学生在校表现、作业情况，提升家校沟通效率。

（3）精细化考核：修订《教师绩效考核方案》，增加“师德师风”“家校沟通”“社团指导” 等指标，让考核更全面；建立“部门工作清单”，明确每月重点任务，期末进行“清单销号”考核，确保工作落地。

5.后勤服务：做好“保障文章”，打造服务“暖品牌”

后勤不是“配角”，而是服务育人的“隐形课堂”。本学期将以 “精细化服务+育人融合”为目标：

（1）食堂提质：推行“营养+文化”食堂建设，每周推出1道“节气养生菜”，在餐桌张贴“节约粮食”“传统美食故事”；建立“学生膳食委员会”，定期收集学生意见，提升饭菜质量。

（2）资产管严：完善“固定资产数字化管理系统”，每学期进行资产清查，确保账实相符；规范物品采购流程，实行“申请—审批—采购—验收”闭环，杜绝浪费。

（3）资助暖心：开展“困难学生精准排查”，建立“一生一档”；严格落实资助政策，做到“应助尽助”；同时开展“心理帮扶”，安排教师与困难学生结对，关注其身心健康。

四、工作保障

1.组织保障：成立以校长为组长、各部门负责人为成员的“学期工作领导小组”，间周召开工作例会，统筹推进各项任务；各部门制定具体实施方案，明确责任人与时间节点。

2.制度保障：修订《学校章程》《教学常规管理办法》《安全管理制度》等，让工作有章可循；建立“工作<区别修改>督察|督查机制”，定期检查各部门工作进度，对滞后任务及时督促。

3.宣传保障：利用校园公众号、电子大屏、宣传栏等平台，及时宣传学期重点工作、先进典型；鼓励教师、学生、家长投稿，讲好“梅花小学故事”，营造良好舆论氛围。

行而不辍，未来可期；以梅为媒，以凤为翼。2025年秋学期，梅花小学将以“时不我待”的紧迫感、“舍我其谁”的责任感，深耕教育沃土，笃行实干创新，奋力书写高品质教育发展的新篇章！

六安市裕安区梅花小学

   2025年8月