苏埠镇中心学校2024年秋学期教育教学及安全工作总结

苏埠镇中心学校2024~2025年度秋学期

教育教学及安全工作总结

日月春晖渐,光华万物新。2024-2025年度秋学期，苏埠镇现有完全小学4所，完全初中1所，公办中心幼儿园1所，民办幼儿园10所，学生总数3583人，教职工总数387人，其中专职教师306人（含在编教师204人）。在严峻的招生形势下，我镇各学校坚持以“德育为首，以人为本，质量强校”的办学思想，以教学常规管理为切入点，坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，努力构建和谐校园、平安校园，较好地完成了本学期的工作任务，现总结如下：

一、紧绷安全之弦，守护校园平安。

各校建立了安全工作责任制度，成立了安全工作领导组，学校与班主任签订了安全责任书。安全工作有计划、有方案和工作总结。各校配备了专职或兼职安保人员，职责明确到位。

1.秋季传染病防控工作。

严格遵照市、区、镇防指办及教体局要求，积极宣传秋季传染病防控新要求、新政策，召开防控工作专题会议1次；加大资金投入，物资储备充足到位，传染病防控效果显著。

2.校舍、校园安全

各中小学、幼儿园对学校的校舍及附属设施进行了多次安全排查，并做好排查记录。各中小学、幼儿园利用校园广播、电子显示屏、宣传橱窗等宣传途径，加强交通安全、食品安全、消防安全、网络安全、预防传染病、防溺水、防火、防电、防震、防踩踏及防毒品等安全教育和宣传工作，增强师生安全防范意识，形成重视安全工作的良好氛围。各校(园)均配备了专、兼职安保人员和安保器材，严格执行门卫管理制度，把好校门出入关，严禁学生随意进出，严防社会闲杂人员进入校园，外来工作人员严格执行登记制度。各校（园）均有防冲撞设备，摆放地点合理。

3.交通安全

各校积极运用学校安全教育平台，上好“安全第一课”，对学生进行交通安全知识的普及和遵守“一带一盔”交通法规教育。通过各种信息渠道向家长进行宣传，要求学生家长不要让孩子乘坐违规车辆上下学，严格规定广大师生不准乘坐无牌、无照、报废车辆和农用车辆。对乘坐社会接送车辆的学生，学校做好排查与登记造册，严格执行“一车一档”制度，建立详细的工作台账。苏南初中、八一希望小学、苏埠镇第一小学、卢湾时代希望小学在上放学期间均设置护学岗，学校领导、值班教师、共青团员、红领巾志愿者参与。

4.消防安全和防震减灾

各中小学灭火器等消防设备正常，疏散通道畅通，无用电线路私拉乱接现象。食堂用气安全排查到位。全镇所有幼儿园均安装了监控系统、报警系统，系统运行正常。今年的9月18日八一希望小学开展了防空袭演练活动。

5.食品安全

每天各校对食堂操作间、餐厅进行彻底的清洁与消毒，确保让学生吃得开心、让家长放心。各中小学严格执行学校领导每日检验食材制度，学校采购食材新鲜，在加工制作过程中，食堂严格按照要求存放所购食材，规范食品留样。餐具、饮具按要求清洗、消毒。食堂在醒目位置公示“每日供餐公示”、“每周带量食谱”等。

二、深耕教学主业，夯实育人根基。

本学期，镇中心学校充分发挥对学校教育教学的指导、服务的功能,牢固树立教育教学是中心，教学质量是生命的观念，扎实开展教育教学工作。

（一）规范常规,均衡“五育”促发展。

1.入学招生，规范管理

严格按省、市、区相关文件精神进行招生，进一步规范义务教育、学前教育招生工作。本学期我们通过各校公众号，向家长介绍学校特色，宣传学生全面发展的办学理念，提前谋划，全面摸底，深入学生家里，既做好控辍保学工作，又加大新生的招生力度，虽举步维艰，但保持了义务教育段新生流入城区的较低比例。

各校严格遵照上级部门的要求完成学生信息的录入工作并按时上传，做到“一人一籍”、“人籍一致”，按规定履行学生的转入、转出等手续。

2.课程计划，全面细致。

本学期各中小学按《安徽省义务教育实验课程安排表》开齐课程、开足课时，科学合理地安排每位教师的课时、课务，做到了全面细致，充分体现了素质教育，促进了学生的全面发展。

八一希望小学校本课程与课后服务活动安排注重了体育、艺术与文化特色课程，大大激发了学生的学习兴趣，丰富了学校的社团活动，充实了学生的校园生活。

3.教学管理，务实高效。

为贯彻素质教育，减轻学生负担，本学期继续落实“五项管理”政策，要求授课老师结合自己所教学科特点，依据课程标准，认真制定并执行教学工作计划，保证课前有教案、课后有反思，作业设计科学合理。各校教导处定期检查教师们的备课笔记和作业布置与批改情况，教导处成员坚持深入教学一线开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

同时，大规模学校校办室与教导处联合落实巡课制度，每日安排人员进行课间、课堂教学巡视，发现问题及时解决并记录在册。

（二）立足课堂，开展校本教研促提高。

1.立足《新课程标准》，结合远程教师培训，做好校本

培训工作。

本学期，各学校继续组织教师学习各种法律法规、优秀的教育刊物和《新课程标准》及相关资料，促进教师教育理念的转变，提高教师文化底蕴。

根据区教体局教研室的工作安排，我镇所有2024年秋季学期担任义务教育阶段起始年级教学任务的一线教师参加由区教师进修学校组织的各学科新教材培训达20多场，各中小学在校内均召开新版教材研讨会，分享学习心得和经验交流。

全镇教师参加2024年暑假教师研修、2024年公需课学习、裕安区中小学幼儿园教师2024-2025学年继续教育远程培训项目三项培训，2025年寒假教师研修即将进行，教师根据个人的自培计划，做好线上学习与线下修研工作。经考核，全镇204名教师参训率100%，合格率100%。还遴选部分骨干青年教师参加了国培计划项目和区教体局组织的心理健康教育培训。

2.组织好各类教育教学竞赛和活动。

根据本学期中心校工作计划，我镇于11月中下旬开展了全镇中小学教师第六届“希望杯”教学大赛，共有29名中青年教师参赛，主动参与听课的老师人次达220人次，历时四天整，规模空前，加强了校际交流，展现了教师风采。

根据市、区教育部门教育教学竞赛工作安排，我镇积极组织教师参加2024年“基础教育精品课”、教育教学信息化大赛评选活动、六项电教作品参选活动、学前教育自主游戏创作参选活动、班主任基本功大赛遴选活动、“中华魂”（毛泽东崇高精神风范）主题演讲和征文活动、第31届爱国主义读书教育活动、“奔跑吧·少年”儿童青少年主题健身活动暨2024年裕安区中小学生足球比赛的选拔活动等，举办了全镇中小学师生“笔墨中国”汉字书写大赛、第六届中小学教师“希望杯”教学大赛，通过精心组织发现了人才，提升了课堂教学效率，丰富了学生课外活动。本学期，我镇的八一希望小学罗时莉和费玉芳老师荣获区班主任基本功大赛二等奖；苏南初中王伟老师、八一希望小学赵义艳老师、余翠老师和雷凤琳老师、苏埠镇第一小学朱静老师分别在2024年区“基础教育精品课”比赛中荣获二、三等奖；苏南初中程晨、黄翠老师辅导的学生石致远同学第31届爱国主义读书教育活动中荣获区级二等奖，八一希望小学的徐良晨等19名同学均获得征文类一、二、三等奖；苏南初中的储诗语等三位同学分获区第九届学生“学宪法讲宪法”演讲比赛、法治素养竞赛中荣获初中组第二、三名；苏一小的纪登和老师辅导朱启航同学在“我与祖国共成长”主题征文比赛中荣获一等奖；苏南初中的王智等三位同学在裕安区首届“祖国在我心中”初中生手绘中国地图比赛中荣获三等奖；八一希望小学荣获2024年裕安区“书香校园”荣誉称号，该校的五（5）班、四（4）班荣获2024年裕安区“书香班级”荣誉称号，刘刚老师荣获区“校园阅读推广人”荣誉称号，李彩倩同学荣获区“学生读书标兵”荣誉称号；苏南初中的吴启斌老师、罗时成老师辅导的石致远同学的作品在裕安区基于历史学科核心素养发展的中学生实践能力提升典型案例征集活动中荣获历史著作读书报告项目一等奖，并已上报省里参评；八一希望小学、苏南初中在区中小学生足球比赛中均获得优异的成绩；我镇多名学生在征文比赛、演讲比赛、写字比赛中获奖。

（三）减负增效，“双减”与课后服务求实效。

1.聚焦教学，让能力在课堂中有效提升

紧抓质量提升这个“魂”，专注教研，在提升课堂教学效率上积极探索。一是安排骨干教师聚焦核心素养示范教学，呈现“双减”新政下的学思融通高效课堂。二是要求教师立足课堂主阵地，以生为本，充分准备，精心设计，训练到位，上好每一节常态课，努力打造充满“掌声、笑声、辩论声”的高效课堂。三是关注新入职年轻教师，教导处与结对师傅“推门听课”，给予及时的指导与帮助，助力他们提升教育教学业务水平。

2.优化作业，让学生在练习中有效巩固

学校出台作业管理规定，教务处细化作业管理要求，落实作业公示制度、作业质量评价制度。学校分管教学领导及教务处定期做好作业情况调控与反馈，合理调控，推行“小书包”不回家政策，“小学一、二年级坚决不布置家庭书面作业”“小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟”“初中生书面作业平均完成时间不超过90分钟”等硬核要求落实到底。严格执行“三不”“两禁止”：不布置大量抄写、机械重复性作业，不留超出课标要求的超纲作业，不留惩罚性作业；禁止通过手机微信或QQ群等方式留作业，禁止给家长布置作业，要求家长批改、打印作业等。量上精减，形上瘦身，让孩子轻松无作业回家。

学校教导处分阶段分学科教研组集中开展了“双减”背景下作业设计与课后服务管理研讨会，通过研讨会的开展，大家分享了好的作业设计与课后服务管理的经验，研讨了在作业设计与课后服务管理过程中的困惑。精心设计课堂作业，努力提高作业实效。各科教师遵循“少、精、实”原则，根据教学实际，结合教学内容，安排随堂练习，即做即批，做好记录，提高作业实效；分层设计家庭作业，满足学生个性化学习需求。作业方式增加学生动脑、动口、动手机会，注重能力培养。我镇很多老师大胆尝试，积极探索，在裕安区第一届作业设计大赛中获得了三个一等奖、六个二等奖的佳绩，其中，苏南初中黄先立老师团队的作业设计荣获省级三等奖。

3.精准施策，让学生在服务中全面发展

精准落实“双减”政策。学校根据上级主管部门指导，结合学校实际，发放课后服务工作《告家长书》、统计回执。了解家长需求，紧扣“双减”本质，召开推进会议，按照边实施边改进，优化服务内容，合理配置时间，真正做到贴合家长需求，为民办实事。着力探索“5+2”模式，在校解决学生作业问题，解放时间，释放空间，给学生足够多的阅读、运动、劳动等发展、成长机会。

4.拓宽渠道，让校园在活动中丰富多彩

实施“双减”形势下课后服务，减负不减质。全面丰富服务内容，让学生学有所获、学有所长。学校根据学生年龄特点、学段要求，结合办学特色和实际情况、以“培植高尚情操，发展个性特长，拓展综合能力，促进和谐发展”为目标，深度融合校园各类资源，科学设计课后服务内容。第一时段安排学生自主学习、教师辅导答疑等。第二时段为学生自主活动或学校组织活动时间。活动期间，学校开放所有功能教室，安排体育、器乐、科普、艺术、阅读等各类活动。每位学生自主选择，积极参与，健康为本。结合学生的年龄特点和课程要求，老师们精心安排了夯实基础的知识类作业、发展兴趣的游戏类作业、感知体验的实践类作业。

各中小学举行丰富多彩的活动。八一希望小学一方面与区教体局遴选的第三方培训机构合作，开发课后服务特色课程，另一方面利用该校教师特长，让艺术落地生花，让科技创新生根发芽。美文阅读社团、舞蹈社团、绘画社团、手工社团等进入课后服务，将孩子们带入了绚丽多彩的艺术世界。同时，利用课后服务半小时大课间让学生进行体育活动，韵律操、花样跳绳、羽毛球社、篮球社、足球社、乒乓球社等课后体育社团的成立不仅是在落实“双减”工作，也对于改善学生们的体质起到了至关重要的作用。该校有一群爱好书法的老师，经过多年学习，有的已是省市书法协会会员，有的老师书法指导课获得区级、市级一等奖。为传承祖国的书法文化，提高学生的综合素质，该校在课后延时服务中开办书法兴趣班，着力打造书法特色学校。目前，该校学生在区、市级写字比赛中屡创佳绩，2024年荣获裕安区中小学“书香校园”称号。苏南初中通过提供高质量的校内教育资源，减少了学生对校外培训的依赖，开展了丰富的课外兴趣小组和社团活动，如足球、书法、篮球等，吸引了80%的学生参与，有效替代了校外培训班的作用。该校还将劳动教育纳入课程体系，开设了劳动技能课程，在学校后园开辟劳动基地，投入5万多元，确保每位学生都能掌握基本的劳动技能，让学生们亲身参与到校园环境的美化中，培养了良好的劳动习惯。 

5.严格管理，指导课后服务落实落地

在课后服务的管理上，各学校研究制定专项的考核制度，把课后服务的班级参与率，完成质量作为考核的主要指标，纳入到教师绩效考核之中。其中，苏埠镇第一小学成立了以校长为组长的监督和管理小组，每天对课后服务开展进行检查、指导和评估，对于做得不好的教师当面指出问题，对于做得出色的教师大会表扬和学习。每节课做到必巡和必查，查是否有违规现象、查是否有懈怠现象、查是否填写活动记录和辅导记录，查是否做好学业辅导和答疑工作。

（四）多头并举，争创一流。

苏南初中德育常抓不懈，晨会开展的有条不紊。每周一升旗仪式庄重举行，学生国旗下讲话，学校安全、德育、疫情防控方面的要求，时时讲天天抓。利用班会、少先队活动对学生进行常规教育和传统教育。

苏埠镇第一小学少先队活动开展地有声有色，在各种“争星”活动中，学校积极营造宣传氛围，利用公众号、主题班会、宣传栏等宣传学生的先进事迹，还在10月份举行了校少先大队委的竞选活动，既培养了学生的综合素质和比学赶超精神，又发扬了少先队员的带头榜样作用。苏埠镇第一小学少先大队在区少工委举办的“二星章”争章活动中获得了“集体二星章”称号。

卢湾时代希望小学立足于地处风景迤逦的横排头风景区的优势，努力优化校园环境，打造园林式学校，一草一木皆风景，鸟声书声总相宜，成为六安市最早一批绿色示范学校、无烟学校。

八一希望小学关工委在校党支部的指导下适时举行了第六届“关爱明天 普法先行”青少年法治宣传教育活动启动仪式，并邀请苏埠司法所所长来校作了法治专题讲座，通过许多生动的案例讲解了学法、懂法、守法的必要性和紧迫性。

    （五）中心校加强教育教学督导，加大巡课、听课力度。

    本学期中心校组织了三次教育教学督导，贯穿开学、期中和期末，有部署，行动快，通报及时，重整改。每次督查分三组，在党建、教育教学、安全工作等领域全方位督查，发现问题立行立改，重大问题实行汇报制，限期整改。中心校校长时宗春、分管教学副校长张伟随时深入学校巡课、听课，本学期分别听课25节，广泛与一线教师交流教育教学问题，了解一线老师的心声与困惑，做好调研工作，着手解决教师困难和学校管理问题。

四、本学期存在的问题。

1.在资料建设方面，部分学校及幼儿园出现松懈现象，责任落实不到人，导致资料不完善、更新不及时。

2.部分学校的班级管理仅有评比方案，还未落实，无过程性评价记录。

3.苏南初中教师培训资料需完善，需收集好各项培训证书。

4.教育教学活动开展次数虽多，但创新性不足，提质增效的效果不明显。

5.部分学校“五项管理”方面宣传力度不够，建议通过家长会、微信群或者致家长一封信等渠道让学生家长知晓，共同落实。

6.部分中小学、幼儿园的食堂从业人员的操作不规范，需定期加强培训。

7.卢湾时代希望小学、桃园小学课后服务少个性化课程，无法满足学生的个性化需求。

岁末回首，本次期末工作检查圆满落幕，精准锚定“以督查促规范，以规范促发展”之航标，成效斐然。然行百里者半九十，各单位当秉持自省之智，梳理问题清单，即刻整改，补短板、强弱项，方能行稳致远。

中心学校亦将以此次督查问题为矢，责任为弓，精准发力，向实处扎根，于实践深耕，怀务实之心，兴真抓之实，干真干之事，为苏埠镇教育事业新跨越铺就坚实通途，奋力谱写教育华章，奏响教育强音，向着更高峰峦攀登不懈！

六安市裕安区苏埠镇中心学校

                         2025年1月13日