【工作计划】石婆店镇中心学校2025年秋学期工作计划

一、 指导思想

本学期，学校将以立德树人为根本任务，秉持“以生为本，快乐成长”的核心理念，紧扣“安全、规范、提质、特色”四个关键词，扎实推进“双减”工作，强化教学主阵地作用，五育并举，致力于打造一个让师生感到安全、温暖、充满活力的阳光校园，促进每一位学生健康、快乐、全面地成长。

二、 工作目标

1. 习惯养成目标：重点抓好一年级新生的“入学适应”和各年级学生的日常行为规范，使学生良好习惯养成率显著提升。

2. 学业质量目标：夯实学科基础知识，提升课堂教学趣味性与有效性，学生学业合格率稳步提升，综合素质评价优良率进一步提高。

3. 身心健康目标：确保学生每日在校体育活动时间，体质健康测试达标率超过96%；关注学生心理健康，营造积极乐观的校园氛围。

4. 教师发展目标：加强师德师风建设，聚焦班主任队伍和青年教师培养，提升教师家校沟通与课堂管理能力。

5. 特色发展目标：丰富课后服务课程与社团活动，打造1-2个具有影响力的校园品牌活动（如读书节、体育嘉年华）。

三、 主要工作与措施

(一) 德育工作：以“养成教育”为核心

1. 强化行为规范：

一年级适应性教育：开学第一周设为“新生入学适应周”，通过游戏、参观、常规训练等方式，帮助新生熟悉校园、结交朋友、建立基本学习生活习惯。

“21天好习惯”挑战：全校范围内开展文明礼仪、物品整理、专注听讲等主题的习惯养成活动，并通过班级“好习惯之星”评比进行激励。

2. 丰富德育活动：

主题教育活动：结合教师节、国庆节、中秋节、建队日等节点，开展“感恩老师”、“我爱我的祖国”、“我们的节日”等系列主题活动，渗透爱国主义和传统文化教育。

“班级是我家”文化建设：鼓励各班创建个性化的班级文化墙、图书角，增强班级凝聚力。

3. 深化心育工作：

全员关爱：班主任和科任教师通过日常观察、谈心等方式，全面了解学生心理状态。

主题活动：开展以“情绪小主人”、“结交新朋友”为主题的心理班会课和团体辅导活动。

(二) 教学工作：以“提质减负”为主线

1. 严格教学常规：

“三备”制度：强调个人初备、集体精备、个人复备，重点关注教学环节设计和课堂练习的有效性。教务处将加大教案、作业的抽查与反馈力度。

“零起点”教学：严格执行一年级“零起点”教学，杜绝超前、超纲教学现象。

2. 打造“生动课堂”：

激发兴趣：鼓励教师在课堂中多采用游戏化、情境化、探究式的教学方法，让学生在体验中学习。

技术赋能：推广使用优质的互动课件、微课等数字资源，增强课堂的吸引力和互动性。

3. 优化作业与课后服务：

“书包瘦身”行动：严格控制一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级作业总量时长，鼓励布置阅读、实践类作业。

课后服务“1+1”模式：第一个“1”为作业辅导，指导学生基本在校内完成书面作业；第二个“1”为素质拓展，开设绘本阅读、创意美术、合唱、舞蹈、围棋、篮球、编程等社团，满足学生个性化需求。

4. 加强教研组建设：

聚焦小问题：各教研组围绕“如何提高计算能力”、“如何指导学生有效朗读”等具体问题开展专题研讨。

“青蓝结对”展示课：组织师徒结对汇报课，促进青年教师快速成长。

(三) 教师发展：以“赋能成长”为驱动

1. 筑牢师德底线：组织学习《中小学教师职业道德规范》，签订师德承诺书，尤其强调关爱每一位学生，杜绝任何形式的体罚或变相体罚。

2. 开展实务培训：

班主任培训：主题围绕“如何与低年级家长有效沟通”、“班级突发事件处理”等实际问题。

青年教师基本功大赛：开展板书设计、课件制作、即兴演讲等教学基本功竞赛。

3. 营造温馨氛围：关心教师身心健康，组织有益的文体活动，提升教师的职业幸福感和归属感。

(四) 安全与后勤保障：以“服务育人”为宗旨

1. 守护校园安全：

常态化教育：利用国旗下讲话、主题班队会、放学前“一分钟安全提醒”等形式，常态化开展交通、消防、防溺水、防欺凌安全教育。

实战化演练：每月组织一次不同主题的应急疏散演练（如消防、地震、防暴），让安全意识内化于心。

精细化排查：每日对校园设施、体育器材、门窗护栏进行巡查，及时消除安全隐患。

2. 优化校园环境：

维护和更新校园内的绿化、文化景观，让校园的每一处都能“说话”，发挥环境育人功能。

确保食堂食品安全与营养健康，科学制定每周食谱。

(五) 家校社协同：以“同心同行”为愿景

1. 开好家长会：学期初召开全校家长会，宣传学校办学理念和“双减”政策，争取家长的理解与支持。

2. 办好家长学校：针对不同年级家长需求，开设专题讲座，如一年级《如何陪孩子顺利度过幼小衔接》、中高年级《如何培养孩子的时间管理能力》。

3. 开放校园：邀请家长参与体育节、艺术节等大型活动，担任志愿者，增进家校情感联结。