石婆店镇中心学校2025-2026学年度教育教学工作意见

各中小学、幼儿园：

     一、完善育人体系，促进学生健康成长全面发展

1.认真谋划好新学期工作。在开学前结合本校实际，开好教师会，认真研究制定新学期工作计划。要提前将教材、教辅资料、学校课程表、作息时间表、教学行事历等相关材料发放到教师手中。要按省颁标准开齐课程、开足课时。要将德育、劳动教育、心理健康教育、预防毒品教育等纳入校本课程，真正做到“五育”并举。

2.建立健全各项规章制度并要严格执行。本学年，全镇中小学要依据《安徽省义务教育办学行为规范》、《省内公务活动禁止饮酒规定》和《六安市裕安区中小学校管理工作常规》，对照《考勤制度》、《奖惩制度》、《财务制度》、《卫生制度》等一系列制度,结合本校校情，完善学校的《制度》建设，建章立制，规范办学行为。学校领导不但是制度的精心制订者，还要是制度的模范遵守者，更是制度的严格执行者。制度面前，人人平等，违规必究，执行必严，严格管理，按章办事，铁面无私，将各项制度落到实处，让学校成为教育教学的乐园，营造良好的育人氛围。

3.全面减轻学生过重作业负担。继续把“双减”工作摆在突出位置、重中之重，巩固成果、健全机制、扫除盲点、提升水平、维护稳定、强化督导。（1）健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，或者课后作业班主任审核制度等，合理调控作业结构和作业总量（学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟，初中书面作业平均完成时间不超过90分钟）。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。（2）提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业纳入教研体系。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。（3）加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

4.提升学校课后服务水平，满足学生多样化需求。本着属地管理、公益普惠、自愿参与、安全有序和全面覆盖的原则，学校要充分利用资源优势，有效实施各种课后育人活动，在校内满足学生多样化学习需求。（1）保证课后服务时间。课后服务结束时间原则上不早于当地正常下班时间；对有特殊需要的学生，学校应提供延时托管服务；初中学校工作日晚上可开根据家长申请和住宿生需求设自习班。（2）提高课后服务质量。学校要制定课后服务实施方案，增强课后服务的吸引力。充分用好课后服务时间，指导学生认真完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，为学有余力的学生拓展学习空间，开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。不得利用课后服务时间讲新课。（3）拓展课后服务渠道。依法依规严肃查处教师校外有偿补课行为，直到撤销教师资格。充分利用社会资源，发挥好少年宫等活动场所在课后服务中的作用。

5.推进“五项”管理落实，注重学生身心健康。为促进学生身心健康发展，学校要严格落实教育部办公厅下发的关于加强中小学手机、体质、作业、睡眠、读物等“五项”管理等相关文件要求，切实做好预防中小学沉迷网络，教育和引导儿童、青少年加强近视防控，强化教师课堂教学和作业管理，规范办学行为，开齐开足体育与健康课程，合理调整作息时间，保证学生活动时间和充足的睡眠时间，加强学生体质健康监测。学校还要继续对目前已进入校园的课外读物开展专项排查，对存在问题或质量不高的课外读物及时进行清理，防止问题读物进入校园（含幼儿园），充分发挥课外读物育人功能。学校要开设心理健康教育课，遵循立德树人、育人为本的指导原则，秉承“育人健心”的工作理念，进一步加强学生心理健康教育，培养学生珍视生命、爱亲敬老，培养积极心理品质，敢于直面问题困难，理性对待失败挫折。所有年级每两周开设1课时心理健康活动课，每学期至少开展1次以心理健康教育为主题的班会和1次有针对性的心理健康教育和生命教育专题活动，课时在地方课程与校本课程中统筹安排。

6.进一步抓好教学流程的常规建设。各校要加大对教学流程监控的力度，切实抓好教学常规的各个环节。要严格执行教学工作常规管理制度，统一安排检查所有任课教师的教案，收齐本学期各项教学工作计划，坚决杜绝不按课表上课、不备课上课、无教案上课和不服从学校统一安排等不良现象发生。对于课前备课和课后的作业批改，各校要采取月查措施，及时了解、掌控每个教师的状况。教学检查要有记录档案，要公示检查情况，要与绩效工资挂钩。

7.认真做好校务、财务公开。根据《六安市教育系统校务公开示范单位标准》的有关精神，校务公开是对学校实行民主管理、民主监督的有效途径，有利于引导和保护广大教职工参政议政的主人翁精神，有利于引导广大教师爱岗敬业、爱校如家精神的充分发扬。本年度，各校务必做到财务、校务的制度化、规范化、公开化、透明化，让全体教职工参与到学校的大事、小事中来，促进学校的和谐发展。

8.进一步抓好平时抽查和每学期末的教学质量检测，加强对教职工的考核。平时抽查不打招呼，不走过场，不定期到校，对查出的问题当场指出，限期整改。中心校还根据区教体局的安排，每期末组织不同形式的教学质量检测，对取得优秀成绩的教师和学生给予表彰，并与学校绩效考核结合，作为奖励性绩效工资发放的依据。

二、增强安全意识，杜绝安全事故发生

1.明确安全责任，建立健全安全制度。学校安全无小事。我们要牢固树立“安全责任重于泰山”的意识，各校要成立安全工作领导小组，要细化分工，明确职责。校长、领导班子、班主任、教师要将“安全”二字时刻放在心头，深刻理解学校安全无小事的重要意义。各校要建立健全各项安全工作制度、安全隐患排查制度，要制订切实可行的各种突发事件的应急预案。

2.要有计划、有步骤地对学生进行安全教育。各校（园）要利用好“安徽省安全教育平台”，根据上级部门要求，定期开展安全宣传教育活动，特别要落实好“节假日提醒”工作及“一月一主题”安全教育，上好安全教育课，宣传交通安全、食品卫生安全、课间活动安全、消防安全、防溺水安全。各学校每期都要召开一次安全教育主题班会，出好一期黑板报，进行一次交通安全讲座，开展一次防震避险、防踩踏等救灾演练活动。中小学要利用晨会、周会、班会等时间对学生进行经常性的交通安全教育，细致耐心地做学生思想工作。学校开展的各种集体活动，各校要精心组织，确保安全第一。

各校要定期对校舍场地等其他教育教学设施、生活设施进行安全检查，消除安全隐患。

3.防溺水警钟长鸣。持续加强水域看管、学生看管、宣传教育、家校社协同等工作，切实管住人、看好水，积极营造预防中小学生溺水的浓厚氛围。持续关注六类重点人群，按照“宣传教育全覆盖、排查整改全覆盖、联防联控全覆盖、巡查防范全覆盖”要求，突出预防，切实看牢重点人群，把牢溺水事件高发时段，建立健全“四位一体”预防溺水事件工作体系，构建完善长效工作机制，筑牢青少年儿童防溺水屏障。

4.抓好校车安全管理。以保障中小学、幼儿园学生安全为核心，中小学、幼儿园接送学生和幼儿一定要使用有牌有照有标识的合格车辆，驾驶人要有驾驶校车资质，要安排好跟车教师。学校和幼儿园要与车主、学生家长签订安全协议，明确各方的职责。严禁校车超载、超员和疲劳驾驶。学校要按照“一校一档、一车一档、一人(驾驶员)一档”，建立健全校车、接送学生车辆及其驾驶人安全管理动态台账，确保做到底数清、情况明、基础实、台账全。教育引导学生杜绝乘坐三轮车、农用车、改装车、非法营运车辆上下学。

5.确保传染病防控各项措施准备到位。各单位要健全工作机制，细化工作措施，明确工作重点，强化工作举措，要把广大师生身体健康和生命安全放在第一位，认真做好2024年秋季学期开学前后传染病防控工作。

三、加强队伍建设，打造高素质专业化创新教师队伍

教师不仅要具有渊博的知识，还要有高尚的情操和崇高的人格魅力。教师素质的高低直接影响到学生人生观、世界观的形成。本学年，我们将继续以“县管校聘”管理改革工作为抓手，推进教师合理流动，优化师资配置，激发教师队伍活力，建设一支有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的教师队伍。

1.切实加强师德建设，做好师德标兵和师德先进个人的评选工作大力提倡严谨治学、敬业爱生、乐于奉献的精神，使广大教师牢固树立正确的教育观、价值观和职业道德观。注重师德考核，坚持师德考核与业务考核并重，并实行师德“一票否决”。通过开展师德承诺活动、师德标兵评选、爱岗敬业演讲等活动，树立优秀教师典型，用身边的事教育身边的人，明确教师努力方向。建立学校、教师、学生、家长“四位一体”的师德建设监督网络和沟通制度，有针对性地采取措施，不断改进师德建设工作。积极开展“铸师魂、守师道、立师表”师德师风建设活动，让教师们争做“四有”好老师。

2.以教研为先导，促进教育教学质量的全面提高。各学校各教研组要安排有针对性的课题或专题研究，要有方案、总结、阶段性成果。各校要加强教师文化、业务理论学习，提高师资队伍整体水平，强化岗位大练兵活动，促进专业发展，注重培养名师，注重发展学校品牌。

本学年，中心校将继续组织集体备课、课堂教学研讨会和新教师汇报课等教研活动。全体教师应该相互听课，参加观摩，取他人之长，补自己之短，努力提高自己的教学水平，从而提高教育教学质量。各位教师还应积极探索新的教学方法，积累并推广成功的教学经验，参加教研活动，撰写教育教学论文，以便适应教育改革的潮流。

3.整校推进，混合研修，继续推进“三提升一全面”发展目标。各校要以信息技术与学科教学深度融合为主题，采用“以培训带应用、以观摩带应用、以课题带应用、以竞赛带应用”的方式，引导教师主动应用信息技术。适时组织开展教师信息技术应用优质课评选、教学技能展示、优秀案例征集活动，为教师展示创意、创新和示范能力搭建平台，充分挖掘、推广应用成果，促使教师在教育教学中主动应用信息技术，形成良好应用氛围。通过培训基本实现“三提升一全面”的总体发展目标：校长信息化领导力、教师信息化教学能力、培训团队信息化指导能力显著提升，全面促进信息技术与教育教学整合创新发展。

四、弘扬精神文明，提升学校的办学品位

 只有搞好了精神文明，提高了人的素质，才能加强全体教职工的凝聚力和向心力，心往一处想，劲往一处使，把我镇教育教学工作搞上去。

１.加强教职工的政治业务学习。在学习中提高自己的思想政治觉悟，在学习中把握科学发展观的深刻内涵。引导激励广大教职工继续发扬爱岗敬业的精神，努力提高自己的职业道德修养，为中华民族“科教兴国”的伟大战略添砖加瓦。广大党员教师要起到带头模范作用，积极开展批评与自我批评，努力提高自身素质，做一名合格的共产党员。

２.强化养成教育，努力提高德育实效。各校要立足学生思想道德建设的新任务新要求，坚持“育人为本，德育为先”，遵循学生身心发展特点，创新德育工作方式，拓展德育工作渠道，丰富德育内容。各校要将开学第一个月作为小学生“行为规范养成教育月”，制定具体工作方案，强化管理，认真落实学生行为规范管理细则，坚持学生仪容仪表要求，加大诚信教育和文明礼仪教育的工作力度，培养学生良好行为习惯和道德品质。要进一步完善学生日常行为管理制度。发挥校园文化、班级文化建设在学生行为规范养成教育中的积极作用。

“德才兼备”是新时期的培养目标，学校要充分利用思品课、升旗仪式、校会、周会、板报、宣传栏等形式，利用各种载体教育学生，培养他们从小爱党爱祖国的情感。

3. 开展丰富多彩的校园文体活动。

各校要在 “五四”、“六一”、“十一”、元旦等传统节假日组织开展庆祝活动、歌咏比赛、读书比赛等活动，以提高学生的参与意识、竞争意识，培养他们的集体荣誉感和凝聚力。本学年，我们将继续组织各级各类的读书演讲比赛和征文比赛等活动。

4.巩固文明创建及平安校园创建工作成果。我们将进一步配合上级主管部门，学习先进乡镇的宝贵经验，扬长避短，采取更有力的举措，进一步净化我镇的校园，为广大师生创造良好的学习、生活环境，让我们的校园充满浓厚的文化气息和学术氛围，为全面、深入推进素质教育作出应有的贡献。

5.进一步加强和改进中小学德育工作。把德育有机融入各学科教学中，组织开展与学科教学相衔接的社会实践活动，着力抓好班主任队伍建设和少先队、团组织建设，做好关心下一代工作。

五、严肃财经纪律，完善教育经费保障机制

各校要全面贯彻落实中央、省、市关于加强教育经费管理的方针政策，切实用好管好教育经费，以办好人民满意教育为宗旨，以立德树人为根本，以促进教育公平和提高教育教学质量为重点，坚持勤俭办事，优化经费支出结构，本着“以收定支，量入为出，保证重点，兼顾一般”的原则，使预算更加切合实际，利于操作，并严格执行年初预算，提升经费管理水平，提高经费使用效益，促进教育事业健康均衡发展。

各学校要加强对固定资产的管理，成立固定资产管理领导组，并安排专人负责，建立固定资产台账，及时将新增固定资产登记入库，确保账实相符，并及时地进行了清查盘点，并与财务系统完成资产数据对接。各学校要严格执行义保经费使用管理制度，高度重视日常财务支出管理，建立健全了各项财务制度，并能严格执行，学校要成立了理财小组，大额开支能通过理财组集体审批执行，财务公开及时，使得学校能够集中财力办事，极大地提高了经费的使用效益。

各校要规范财经制度，做到收支合理，日清月结，确保把有限财力用于教育教学和改善办学条件上，严禁乱收费和搭车收费。要明确财会职责，完善收款手续，严格控制开支，规范报销凭据，实行民主理财，提高透明度。对于集体财物，任何人不得挪用或截留，以保护广大教工的工作积极性。

六、注重暖民心工程，将惠民政策落到实处

镇中心学校把教育三项“暖民心”工程（即：老有所学、安心托幼、快乐健身）列入教育宣传工作的重点，各中小学要充分利用宣传栏、黑板报、班会课、家长一封信、政策宣传单、网站专栏、新闻媒体等，积极宣传暖民心工程实施内容、创新举措、典型经验、先进事迹、实施效果和监督方式，努力提高暖民心工程政策知晓度和群众满意度。结合每年的暖民心工程集中宣传月，开展“进村部、进家庭、进班级”三进宣传、暖民心工程家长问卷调查、师生共读暖民心工程政策、暖民心政策知识竞答等活动，使得暖民心工程政策深入民心。老有所学方面，大力办好石婆店镇老年学校教育分校，配合政府办好老年学校和村级分校。安心托幼方面，要加大幼儿园普及普惠力度，尽力促成幼儿园开展适龄幼儿延时托管服务和适龄前幼儿托班服务。坚决杜绝幼儿教育小学化。

七、关爱特殊群体，加强控辍保学，确保一个学生都不掉队

1.关爱留守儿童。留守儿童已是全社会十分关注的迫切而严重的问题。我们要将关注留守儿童活动写进各校的行事历，要为他们建立个人档案，摸清家庭情况，实行留守儿童信息报送制度，时刻关注他们的学习、生活，尽我们最大的努力协同多方，让他们快乐、安全、健康地成长。

2.做好贫困家庭学生资助工作。加强对全镇学生资助工作的领导，各校要成立由校长为组长、相关单位负责人为成员的学生资助工作领导小组，全面加强学生精准资助工作。按照国家资助政策，全部建立学生资助体系，从根本上保障贫困学生上学。

3.切实做好残疾儿童受教育工作。根据残疾儿童的残疾程度、家庭意愿和经济状况，以随班就读为主、“送教上门”等多种形式为辅，做到“一生一案”，确保每一名适龄残疾儿童接受合适的教育。对于有“送教上门”任务的学校，要严格执行“送教上门”计划，确保每个服务对象每月送教上门不少于2次，每次不少于45分钟。

八、抓源头督过程，确保学生吃的安全又营养

在营养餐的日常工作中，我们要严格按照相关的财务制度，对每月各校的报账资料实行严格的审查，并定期不定期地到学校进行抽查，核对相关数据是否准确是否一致，严防资金流失，确保小学生每生每天8元钱、初中生每生每天9元钱吃到嘴里。卫生管理和食材的卫生要达标。中心校将配合有关部门，采取“四不两直”的形式， 对学校食堂进行安全检查，包括食堂的安全卫生和食品和食材的进货渠道是否安全及操作程序是否规范、食品的留样等。对于各校“营养改善计划”工作的实施情况，将日排查、周公示、月调度落到实处，发现问题及时进行督查、整改，确保“食品安全”和“资金安全”，把政府的惠民政策真正落到实处。

新的学年，我们要以新的风貌来迎接新的挑战。我们坚信，在区教体局的直接领导下，有镇党委政府的指导和支持，在全镇教职工的共同努力下，我们的目标一定能够实现，我们的任务一定能够圆满完成！

六安市裕安区石婆店镇中心学校      2025年8月29日印发