将军路小学2026年秋学期计划

一、基本情况与学期总目标

本学期我校共 45 个教学班，在校学生 2550 名，在岗教师 115 人。本学期总体目标：

教育教学目标：抓实教学常规与校本教研，推进智能课堂实践；扎实开展体育、诗词、美育、数学实践等系列校园活动，落实五育并举；教师专业能力稳步提升，教学质量持续向好。

德育少先队育人目标：抓实文明礼仪、行为习惯养成，创新主题德育与少先队活动；强化心理健康教育，做好重点学生关爱；深化劳动教育；规范少先队组织建设、仪式教育与争章评价；构建校园‑家庭‑社区协同德育机制；推进 “一班一品”“一班一题” 班级德育建设，实现学生自主管理、文明自律常态化，增强少先队员的荣誉感、责任感和使命感。

特色建设目标：充分用好校内体育、艺术场馆资源，实现学校有特色项目、班班有活动队伍、每周有主题实践活动，打造校本活动品牌。

后勤保障目标：完成暑假维修工程竣工验收、审计及档案归档；规范资产管理、物资运维、食堂管理，提升后勤服务保障效能，服务教育教学。

校园安全目标：落实隐患闭环排查，常态化开展安全教育，规范应急演练，健全家校社协同防护机制，杜绝校园重大安全责任事故，建设平安校园。

二、主要工作及实施举措

（一）聚焦课堂提质，深化智能教育，丰富校园五育活动

严抓教学常规管理。开学完成排课、分班、教材发放、课后服务安排。落实教学常规检查、课堂巡课；严格执行语文单周、数学双周、综合组隔周教研制度。九月重点做好新教师随堂听课与帮扶培养；抓实集体备课、听课评课，规范教案、作业管理。期中、期末做好质量检测、数据分析与质量分析会。

强化教师专业成长。常态化开展骨干教师示范课、青年教师研讨课；11 月举办第四届 “耕耘杯” 课堂教学大赛，以赛促研，打磨高效课堂。期末各教研组做好教研复盘，梳理成果与不足。

推进智能教育 2.0 落地。适应人工智能时代教学变革，依托录播教室、创客教室，探索 AI 辅助备课、智能学情分析，开展数字化课堂实践，将智能手段应用于备课、课堂互动、课后辅导，提升课堂教学效能。

开展系列校园主题活动，落实 “学校有特色、班班有队伍、周周有活动”；10 月底举办第六届校园运动会，设置田径、趣味体育项目，强化学生体质，厚植拼搏协作精神；11 月开展校园诗词大会，通过班级初选、校级决赛，开展诗词背诵、接龙、赏析、创意创作，建设书香校园；11 月底举办“秋韵杯” 美术作品展评，围绕秋日主题开展绘画、手工、创意美术创作，落实美育育人；12 月底开展数学文化节・跳蚤市场实践活动，开展交易、记账核算实践，配套数学闯关、思维竞赛，提升学生数学实践应用能力。

（二）深耕德育与少先队实践，落实立德树人，构建全域育人体系

以 “小事育德、日常润心、实践成长” 为德育核心，秉承少先队 “做最亮的自己” 教育理念，打造生活化、趣味化、常态化、可视化的德育少先队一体化育人体系，聚焦文明礼仪、行为习惯、心理健康、感恩励志、爱国情怀、劳动素养六大核心，充分发挥少先队组织育人功能。

1. 抓实常规德育，推进学生自主管理

实施“五好日常” 养成行动：问好有礼貌、课间有秩序、就餐不浪费、卫生无死角、作业有态度。发挥红领巾监督岗、班级值日生巡查，做到每日班级小结、每周校园公示。推行班级自主管理微改革，设置礼仪监督员、课间秩序员、情绪小卫士等多元化岗位，实行岗位轮岗，落实“一班一题”班级德育攻坚项目，建设 “一班一品” 班级特色。启用德育存折，落实 “日记录、周评比、月表彰” 评价模式。

2. 强化少先队组织、制度与阵地建设

①思想引领：规范每周升旗仪式，实行各中队轮流承办，融入爱国、感恩、安全、文明主题教育。落实少先队活动课程，分学段实施：低年级侧重思想启蒙与行为养成，中年级侧重规范实践，高年级侧重责任担当。开展 “红领巾心向党”“争做新时代好队员”、红色故事分享、红领巾讲解员、经典诵读，传承红色基因。 ②组织制度建设：修订《中队工作手册》，规范红领巾奖章、中队辅导员考评；召开少先队代表大会，民主选举新一届大队委；常态化开展大、中队干部业务培训；抓实一年级队前教育，讲授队章、队史、少先队礼仪，严格落实分批入队、全童入队，规范队籍管理，推进基础章争章。规范少先队标志礼仪。 ③阵地建设：用好少先队活动室、黑板报、校园宣传阵地；建设鼓号队、红领巾社团；依托红领巾监督岗常态化督查校园纪律、卫生、两操、课间秩序、文明礼仪。开展文明劝导、校园保洁、关爱同伴等红领巾志愿服务。

3. 开展分月主题德育少先队活动，月月有亮点、次次有实效

9 月启航守礼月：开展开学收心习惯养成微德育周；组织开学典礼，观看《开学第一课》；完成新一届大队委竞选，开展辅导员业务培训；教师节开展 “三行谢师语・暖心小行动”；开展 “文明小擂台” 评比；完成班级微岗位分配，建立自主管理体系；开展抗战胜利纪念、九一八国防教育、中秋家风文化教育，出第一期主题黑板报。

10 月爱国赤诚月：开展 “我的家国小故事” 爱国实践，大课间红歌传唱；开展国庆、中秋主题教育；配合学校运动会组建少先队文明督查队，评选文明班级；开展建队日少先队主题教育、世界粮食日、重阳敬老实践活动；启动心理健康主题教育月；推进校园劳动实践。

11 月诚信友善月：开展诚信小事打卡、同伴互助行动；召开值日干部例会；重点开展防欺凌专题教育、119 消防主题教育、网络文明与反诈教育；开展重阳节、爱眼日、环保、秋季疾病预防主题班队会，出第二期黑板报；开展感恩服务实践；开展 “一班一题” 中期行动评价；做好重点学生动态跟踪。

12 月感恩励志月：开展宪法、交通安全、国家公祭日、一二・九爱国主义教育；开展 “感恩三件事” 打卡、挫折教育微班会；推进冬季体育、冬至节气文化、冬日关爱行动；开展法治宣传教育；筹备德育成长成果梳理。

1 月总结绽放月：开展德育成长分享，迎新年主题活动；评选美德少年、文明标兵、德育小卫士、优秀少先队员、文明班级；复盘 “一班一题” 项目，完善一班一品建设；开展辅导员经验交流；做好寒假德育、少先队实践布置与假期关爱，完成各类资料归档。

4. 做实劳动教育，落实五育并举

统筹校园劳动（值日、绿植养护、公共区域清扫、红领巾志愿服务）、家庭劳动（分年级劳动清单），每月评选 “劳动小能手”，以真实日常表现记录劳动成长，杜绝形式化劳动。

5. 暖心心理健康德育，守护童心成长

设立班级情绪树洞；每月开设心理健康微班会；重点关注留守儿童、单亲家庭、学困生等特殊群体，建立重点学生台账，落实谈心谈话、家访、动态跟踪管理；做好考试焦虑、情绪冲突的疏导干预。少先队同步开展队员心理关爱疏导。

6. 深化家校社协同育人

每月推送简短家庭德育微任务；召开德育主题家长会；推进少先队家庭实践打卡；联动社区开展垃圾分类、敬老志愿服务等微公益实践，打通校园‑家庭‑社区德育闭环。

7. 建强德育少先队工作队伍

每月召开班主任、中队辅导员德育例会，开展德育案例研讨、微班会展示；强化年级组长、大队辅导员、心理教师队伍建设；落实全员育人一岗双责。

8. 完善德育少先队评价考核

学生层面依托德育存折、红领巾奖章，结合日常表现、实践活动、家校反馈开展评比；班级层面每月评选文明中队、文明班级；教师层面将德育少先队履职、家校协同纳入教师考核。

（三）优化后勤管理，做实工程收尾，提升服务保障水平

完成暑期维修项目闭环管理。做好报告厅、游泳馆、教学楼维修项目复查整改，组织多方联合竣工验收；按要求整理报送结算资料，配合审计工作；完成工程全套档案整理归档。

做好开学保障。开学前对教室、功能室、场馆设施设备全面检修；完成教学办公用品采购配发；开展校园环境卫生整治、绿化养护，保障师生正常教育教学。

强化日常运维管理。落实设施巡查报修制度，做到 “小修不过夜、大修不过周”；规范物资采购入库领用流程，建立台账，厉行节约；做好校园保洁、绿化养护；加强食堂监管，定期召开膳食委员会，提升食堂服务质量。

规范资产与财务管理。完成固定资产盘点登记，规范资产处置流程；严格财务审批，落实财务公开；开展节水节电节能降耗教育，建设节约型校园。

按月推进后勤重点任务：8 月开展维修复查、竣工验收、设施检修；9 月推进工程审计、资产盘点；10 月完成工程档案归档；11 月开展后勤自查，做好大型活动后勤保障；12 月开展防寒设施检查；2027 年 1 月完成物资回收，谋划下学期采购计划。

（四）压实安全责任，抓实安全教育，建设平安和谐校园

隐患排查闭环管理。实行日常巡查 + 专项排查。每日落实校舍、消防、器材、用电安全巡查；开学初、节假日前开展全面安全大排查，建立隐患台账，做到排查‑整改‑复查销号闭环。联合社区、派出所整治校园周边环境。

常态化开展安全教育。用好班会、主题队会、国旗下讲话、广播、宣传栏，分学段开展交通安全、消防、食品、防溺水、防欺凌、反诈、秋冬季传染病、防震避险教育。低年级侧重课间避险，高年级侧重防欺凌、网络安全。落实家校协同，用好家长群、告家长书，压实家长监护责任。少先队同步开展普法、安全主题教育。

抓好重点领域安全管控。抓实消防安全、食堂食品安全、上下学交通安全管理；健全校园欺凌排查处置闭环机制；强化课间值守，大型活动制定安全预案。

规范应急演练与值班值守。本学期开展至少两次应急演练：9 月开展 9・18 防空疏散演练，10 月开展消防疏散演练；修订各类应急预案；严格执行 24 小时值班值守制度。联动派出所、卫生院开展安全进校园专题讲座。期末开展假期安全教育，发放安全告知书。

三、保障措施

强化组织领导，压实岗位责任。建立学校统一领导，党支部、教导处、德育处（少先队）、总务处、安全管理岗位分工落实的工作机制。党支部书记落实党建第一责任人，校长统筹学校全面工作，各处室按职责细化任务清单，做到党建、教学、德育少先队、后勤、安全同部署、同落实、同考核。

完善考核评价，激发队伍活力。将师德师风、教学教研、德育少先队履职、活动组织、安全履职、志愿服务纳入教师考核评价体系，完善激励机制，发挥党员教师先锋模范作用，调动全体教师、中队辅导员工作积极性。

持五育融合，打造校本特色。用好校园场馆资源，围绕 “学校有特色、班班有队伍、周周有活动” 目标，把智能教育、学科实践、体育美育、生活化德育、少先队争章实践融入日常教学与课后服务，落实 “一班一题、一班一品”，打造我校办学特色。

健全制度流程，强化监督落实。完善党建、教学、德育少先队、后勤、安全各项管理制度。重点工作建立台账，落实周调度、月通报，常态化自查自纠。加强教职工业务培训，提升班主任、中队辅导员德育少先队工作能力、总务后勤服务能力与安全管理人员专业能力，营造风清气正的校园氛围。

四、学期工作展望

本学期，学校将紧紧围绕立德树人根本任务，以党建为引领，以课堂教学为中心，以德育‑少先队一体化育人为抓手，以特色活动为载体，以安全后勤为保障，积极拥抱人工智能带来的教育变革，持续深化教育教学改革。充分发挥硬件资源优势，扎实推进 “学校有特色、班班有队伍、周周有活动” 落地见效，抓实行为养成、心理健康、劳动实践，规范少先队组织与仪式教育，构建家校社协同育人格局，不断提升办学质量，促进每一位学生全面健康成长，推动学校各项事业高质量发展。