裕安区2024年中小学校体育工作年度报告
2024年,裕安区教体局继续认真贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》精神,大力实施体育固本行动,提升我区中小学体育工作水平,落实立德树人教育根本任务,牢固树立“健康第一”的指导思想,大力实施素质教育提升工程,不断改善学校体育教学条件,加强体育教师队伍建设,落实体育课程和学生体育锻炼时间,充分发挥体育在培育和践行社会主义核心价值观、推进素质教育中的综合作用,全面提升学校体育教育质量,切实推进学校体育工作。现就2024年学校体育工作报告如下:
一、基本情况
裕安区现有各级各类学校100所。其中,小学45所(含教学点),初级中学46所(含九年一贯制学校26所),普通高中6所(含十二年一贯制学校1所),中等职业学校3所。全区中小学在校生共计126026人,其中小学61011人,初中41737人,高中17593人,中职5685人。
全区中小学共有体育教师1365人(含兼职体育教师939人),其中小学845人(含兼职体育教师673人),初中443人(含兼职体育教师264人),高中59人(含兼职体育教师1人),中职18人(含兼职体育教师1人)。
全区中小学校共有田径场114块(其中200米及以下74块,300米21块,300-400米4块,400米15块),篮球场225块,足球场90块,排球场72块,体操器械区域167254平方米,体育馆16个,体育馆总面积48153平方米。
二、总体情况
2024年我区继续实施素质教育提升工程,开好体育课程,举办系列活动,增强学生体质,促进学生身心健康。各校把学校体育工作纳入局教育工作整体计划之中,大力开展形式多样的体育活动,加强学生体育锻炼,增强学生体质。全区中小学原则上每年至少举办一次综合性运动会或体育节,小规模学校结合实际举办趣味运动会,鼓励举办区域性的校级联合运动会。各校每天上午、下午各安排30分钟的大课间体育活动,要求学校师生除做好广播操、体质健康测试项目训练、眼保操、校园集体舞、健身健美操外,还要编排内容丰富的其它活动项目,做到人人有喜爱的体育项目、班班有特色的体育活动、校校有较高水平的运动队,确保大课间活动丰富多彩,同时保证学生每天在校不少于1小时的体育运动。
三、主要做法
(一)开足课程,发挥课堂主导作用。
我区坚持以《学校体育工作条例》为指导,贯彻《国家基础教育课程改革实验纲要》精神,坚决执行《全日制义务教育学校体育与健康课程标准》《普通高中体育与健康课程标准》,督促中小学校按照国家颁布的课程计划开齐、开足体育课,并按照体育与健康课程标准要求授课。同时,要求中小学坚持上好早操、课间操,积极组织学生参加课外活动。为确保学生体育锻炼时间,严格要求中小学校认真执行国家课程标准,保质保量上好体育课,2024年秋学期开始,全区义务段中小学认真落实每天一节体育课要求,保证学生有充足的体育、艺术等活动时间。
(二)大力推进阳光体育运动。
我区各中小学校每天上、下分别安排30分钟的大课间体育活动,严格落实校内一小时体育活动要求。各校因时因地、有计划地拓展活动形式和内容,突出学校特色,有机地将阳光体育运动、大课间活动与体育课教学、课外体育活动结合起来。各中小学结合学校实际,制定体育比赛计划,举办校园运动会、体育节,校园足球赛、夏令营,篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛,武术、游泳、棋类等趣味比赛。我区中小学结合学校实际,制定体育比赛计划,举办校园运动会、体育节,校园足球赛、夏令营,篮球赛、乒乓球赛、羽毛球赛,武术、游泳、棋类等趣味比赛。2024年以来,先后组织开展了全区中小学生乒乓球比赛、六安市青少年游泳邀请赛、六安市跆拳道俱乐部邀请赛、裕安区中小学校园足球联赛等赛事,成功举办六安市首届中小学生体质健康达标赛。
(三)积极组队参加市、省和国家级比赛,不断提升竞技体育水平。
先后组队参加安徽省中小学生游泳比赛、全国青少年轮滑比赛、安徽省青少年足球锦标赛、安徽省青少年武术比赛、安徽省青少年射击(激光枪)比赛、安徽省高中校园足球联赛、安徽省青少年排球锦标赛、第三届中国足协青少年U13组别全国总决赛等大型赛事,成绩突出。
在六安市第六届运动会上,共组织400余名运动员参加青少部比赛。在13个项目22个单项比赛中,获得12单项团体第一,取得青少部团体总分第二的优秀成绩。
(四)加强对学校青少年体育社团的指导,助力“双减”落地生根。
一是加强学校体育社团的组织管理。引进一批具有办学资质、管理经验丰富的校外体育机构和从业人员进驻学校,参与校内体育社团的建设和管理。游泳、击剑、体操、轮滑、乒乓球、足球、篮球、网球、体育舞蹈、棋类等项目先后在城区学校落地。二是加强对学校体育社团的指导和管理,目前8个省级青少年体育俱乐部、3个区级青少年体育俱乐部拥有各类社团近百个,学生参与人数2万余人次。三是引导中小学创建体育特色项目学校,全区共有11所学校获得安徽省2024-2026年度省级传统体育特色学校称号,占全市总数58%。
(五)加强对体育后备人才的选拔培养。
一是积极与市体校、各类体育协会对接,邀请专业教练进入校园选拔热爱体育、具有专业天赋的学生进行专业化培养,代表区、市参加省级以上各类比赛,在游泳、武术、轮滑、足球等项目中均有不俗成绩。二是加强对体育教师的专业化培训,先后组织24名教师参加市级足球特色学校师资专项培训、数十名教师参加六安市田径、篮球、排球、游泳等专业培训。
(六)认真开展学生体质健康标准测试工作。
我区高度重视学生体质健康标准测试工作,制订了2024年学生体质健康测试工作实施方案,开展有关测试培训。督促学校按时、认真如实上报所有年级学生体质健康标准数据。区教体局积极配合省体质健康抽测活动,并对抽测结果进了分析,在全区体质健康数据测试与上报工作会上作了通报,指导学校有针对性的做好体育工作。
(七)大力发展校园足球事业
近年来,推进裕安区校园足球事业的普及和发展,提升青少年校园足球竞技水平,裕安区以校园足球这一载体,把青少年足球作为推进素质教育提升、引领学校体育改革创新的重要突破口,以联赛带动青少年校园足球全面发展,大力弘扬校园足球文化和突显区域办学特色,让青少年进一步感受到足球运动的魅力,势必进一步提升该区中小学足球教学水平,极大激发广大青少年参与足球的热情,促进青少年学生身心健康、德智体全面发展。
(八)在全区中小学推行体育家庭作业、寒暑假体育作业,加强学生课外体育锻炼。
2024年寒暑假,我区继续推动中小学生假期体育锻炼活动,各中小学布置了体育作业,以加强学生假期体育锻炼,预防学生近视。各校还推进体育家庭作业制度,通过家长会、致家长一封信等形式,强化家长责任,要求家长配合和督促孩子完成锻炼计划。班主任和授课老师通过班级微信群、电话、家访等形式,及时了解学生体育锻炼计划执行情况。为加强假期近视防控,学校呼吁家长以身作则,陪伴孩子时应尽量少使用玩手机,少看电视,带动和帮助孩子养成良好用眼习惯,监督并随时纠正孩子不良读写姿势。鼓励亲子锻炼活动,营造良好的家庭体育运动氛围。保障孩子睡眠时间,科学合理膳食,让孩子多吃有益于视力健康的食品。
(九)强化体育改革,推动学校体育工作深入开展。
一是强化了体育课程的改革。全区各学校认真落实国家对体育教育课程的规定,落实教学内容、教学计划和教学时数,开足开齐上好体育课,开课率达100%,同时,以体育特色学校为龙头,带动全区各学校体育教学工作的开展。二是建立健全学校体育课外活动制度,完善体育竞赛体系。各学校把开展丰富多彩、形式多样的校园体育育活动作为日常工作和校园文化建设的有机组成部分,并纳入教育教学活动安排,形成制度。如紫竹林小学、实验中学等学校都开展了校内足球联赛。其他学校都成立了学校足球队,区教体局每年都举办中小学生足球赛,形成校校参与,层层选拔的足球竞赛格局。三是加强了学校体育的宣传、报到。各学校通过公众号、宣传栏、黑板报、新媒体等平台对学校体育进行宣传、报到,让更多的学生知道体育运动、了解健康、参与运动,使学校体育在校园内充满了生机和活力。
(十)加大投入保障体育教学质量。
近年来,区教体局以实施学校标准化建设、义务教育优质均衡发展、薄弱学校改造等为契机,尤为注重学校体育场地、设施、器材方面的建设与购置,为学校体育工作的开展提供了有力的物质支撑。一批标准化塑胶跑道、硅PU球场纷纷建成,各类体育基础设施明显改善。目前,我区各中小学校体育场地、器材基本实现达标,这为我区学校体育活动的广泛开展提供了坚实的硬件基础。
2024年全区体育工作经费支出约1953.35万元,其中体育场馆建设经费支出约1267.14万元,体育专用器材经费支出约236.83万元,体育工作经费支出约460.38万元。
三、下一步打算
(一)进一步完善学校资源保障机制。
加大经费投入,完善体育设施保障和器材补充机制。新建学校要按照国家标准配套规划运动场地,做到同步规划、同步交付、同步使用,严禁出现学校体育运动设施未按规划落实到位的现象。持续推进农村学校体育场地设施建设,缩小城乡差异。加强中小学体育教师队伍建设,按标准配齐配强体育教师,加强体育教师专业化培训,全面提升综合素养和执教能力,探索引进高水平运动员服务学校竞技体育和课后服务的教学模式。
(二)进一步提升体育教育教学质量。
开齐开足体艺课程,保障“每天锻炼不少于一小时”,不断丰富课后服务体育课程,满足学生多样化个性化需求;关注学生体质健康,针对当下青少年缺少运动、近视、肥胖等健康问题,教育、体育、卫健等部门要加强联动,调动社会资源,广泛动员社会各级力量,利用体育场馆、学校、体育俱乐部等各类场所,让孩子们动起来,研究、推行、落实青少年体育健康干预方法,有效干预并减少青少年体质健康存在的“小眼镜”“小胖墩”“脊柱侧弯”等突出问题。
(三)进一步强化体育工作督导考核。
将国家、省、市有关政策措施落实情况和支持学校开展体育工作情况等纳入对相关部门考核评估内容。加强对学校办学行为的日常督导和考核评价,严格落实体育课时刚性需求,建立日常参与、体质监测和专项运动技能测试相结合的考查机制,引导学生养成良好锻炼习惯和健康生活方式,锤炼坚强意志,培养合作精神。
(四)进一步营造关注体育教育氛围。
加强学校体育工作宣传力度,加大典型经验和先进事迹的成果展示,定期举办学校体育教育教学成果展示活动,推出体育工作突出的学校和德智体美劳全面发展的学生,扩大宣传覆盖面和影响力。利用多种形式加强教育教学规律宣传,引导社会、家庭、学校树立科学的教育观、成长观和人才观,努力营造全社会理解、支持、重视和参与学校体育的良好氛围。